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孩子眯眼、频繁眨眼、揉眼，不一定是近视，有可能是阅读障碍！

阅读障碍是一种特殊的学习障碍，在表音文字（如英国）国家中，有10%左右的儿童存在阅读障碍，在我国小学生中，阅读障碍约占3.25%。

孩子在校学习，80%都是通过眼睛完成的，无论是抄黑板、做课堂作业、还是阅读课文，都需要视觉系统长时间高强度的工作。

阅读障碍不仅影响儿童的学习，还影响其社会化过程。

“读书读得太慢了”，“这么点东西你都背不下来”，“是不是智商低啊”，“肯定是偷懒了，怎么人家学得会，你学不会”……从小到大，我们肯定在身边听过这种话。

儿童学习障碍，指的是智力正常的儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面的基本心理过程中存在一种或一种以上的特殊性障碍。

这不是“笨”也不是“懒”，当出现症状时第一时间应该排查是否患有阅读障碍，而不是一味的去批评责骂！

常见与视觉效率问题及阅读相关的表现：
1、---阅读时眯眼、皱眉、频繁眨眼、揉眼、闭一只眼睛；
2、---歪头、阅读时距离过近或逃避阅读；
3、---遗漏小单词、颠倒单词顺序或字母顺序；
4、---经常读丢位置、漏掉整行课文或重读同一行，用手指维持阅读位置。

如果有上述情况，该怎么办呢？

阅读障碍孩子的视觉异常、调节和双眼视异常、眼球功能异常、视觉信息处理视认知异常是最容易引起阅读障碍的视觉原因，通过规范的视觉训练可以改善其视功能，提高其视觉能力，改善阅读，更重要的是利于儿童身心健康，并有效地提高学习成绩。